Nella primavera del 2011, l'Unione Italiana delle Camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura (Unioncamere) ha bandito la sesta edizione del Premio Scuola, Creatività, Innovazione.
L'oggetto del bando riguarda la creazione di un prodotto innovativo da parte degli studenti, valorizzando quindi la loro capacità creativa e realizzativa. Per questi motivi, il bando è particolarmente indicato per gli studenti degli Istituti Tecnici, Professionali e dei corsi IFTS. Ciononostante, alcuni studenti della sede del Liceo Mazzini hanno deciso di partecipare al bando, trovando nella partecipazione un'occasione per sviluppare il tema delle radiazioni ionizzanti, a valle del grave incidente della centrale di Fukushima. È stato quindi ideata l'attività IonRadMonitoring, descritta nel paragrafo successivo.
Nei giorni, settimane e mesi successivi all'incidente di Fukushima era molto difficile reperire misuratori di radioattività (contatori Geiger), risultava invece facile reperire a basso costo i componenti elettrici ed elettronici per realizzarli (tubo Geiger - Müuller). I pochi esemplari in vendita avevano costi molto elevati ed erano piuttosto sofisticati. Gli utilizzatori italiani si sarebbero accontentati di un semplice dispositivo che permettesse di rilevare se alcuni cibi di importazione emettevano particelle o radiazioni ionizzanti, senza che fosse necessaria una misura accurata. Di qui l'idea di partecipare al progetto proponendo la realizzazione di rivelatori di radiazioni ionizzanti di basso costo in due versioni:
Al bando partecipano alcuni studenti delle classi 3ª A e 3ª B Liceo Classico.
Ai fini della realizzazione dello strumento, la partecipazione al bando è servita soprattutto come stimolo per rispettare le scadenze e giungere al termine dell'anno scolastico con lo strumento funzionante.
È importante sottolineare che la realizzazione del lavoro si sta svolgendo con il massimo rispetto delle esigenze didattiche. Il contatore rappresenterà un esempio di comprensione relativamente semplice degli elementi di elettrologia oggetto del corso di Fisica delle classi terze liceo. La realizzazione di un prototipo del prodotto sarà effettuata quando gli studenti tratteranno in teoria i concetti di campo elettrico, differenza di potenziale, corrente elettrica e legge di Ohm.
Il bando prevede un'organizzazione gerarchica del gruppo di studenti coinvolti nella realizzazione dell'attività; questo aspetto sviluppa una buona capacità di lavorare in gruppo e consente ai protagonisti del lavoro la possibilità di autovalutare le loro attitudini a svolgere attività di promozione di un prodotto; questo perché la promozione di quanto realizzato rappresenta una parte molto importante nella partecipazione al bando.
Come citato nel paragrafo precedente, la tempistica è vincolata allo svolgimento del programma di Fisica. Lievi variazioni (anticipazioni di argomenti), saranno effettuate qualora la proposta fosse selezionata per partecipare alla Fase 3 (regolamento associato al bando).
Attualmente è possibile visualizzare e votare i video di presentazione dei gruppi di lavoro partecipanti al progetto. In particolare, il video che presenta il gruppo di lavoro del Liceo Mazzini è presente in questa pagina (IonRadMonitoring). In conformità a quanto citato nella guida alla partecipazione, il video non presenta i contenuti del progetto, ma presenta il gruppo di lavoro.